Workshop: KI und Rollenspiele
Eigene Chatbots mit Systemprompts bauen – vom Popcorn-Orakel bis zum pädagogischen Trainingspartner
KI-Chatbots lassen sich durch gezielte Anweisungen, sogenannte Systemprompts, aktiv gestalten und steuern. In diesem Workshop entwickeln die Teilnehmenden eigene KI-Rollen-Bots und erfahren praktisch, wie Rolle, Tonfall, Regeln und Antwortstrukturen die Ergebnisse einer KI beeinflussen. Dabei wird auch sichtbar, warum KI überzeugend klingen kann, obwohl Inhalte falsch oder erfunden sein können.
Unter dem Button finden Sie eine Umfassende Übersicht zum Download. Bei Fragen melden Sie sich gern!
Mögliche Workshop Struktur:
Zielgruppe: Fachkräfte, Multiplikator:innen, Studierende, junge Erwachsene ab 16 Jahren; mit Begleitung auch Jugendliche ab 14 Jahren
Gruppengröße: 4–14 Teilnehmende (optimal ca. 8–10 Personen)
Zeitraum: 90 Minuten als Kompaktformat, alternativ 3 Stunden mit Vertiefung
Lerninhalte und pädagogisches Potenzial:
- Grundlagen von Systemprompts und KI-Steuerung kennenlernen
- Eigene Rollen-Bots entwickeln und praktisch testen
- Einfluss von Rolle, Tonfall und Verhaltensregeln auf KI-Antworten verstehen
- Halluzination und scheinbare Autorität von KI kritisch reflektieren
- Prompting-Kompetenzen für kreative und pädagogische Anwendungen erweitern
- Transfermöglichkeiten für Spiele, Beratung und Bildungsangebote entdecken
Ressourcen:
- Laptop oder eigene Endgeräte: Ermöglichen die Entwicklung und Erprobung eigener Rollen-Bots mit KI-Anwendungen wie ChatGPT, Mistral oder vergleichbaren Tools.
- Beamer und Workshop-Laptop: Unterstützen die Einführung durch eine Live-Demonstration eines Beispiel-Bots und gemeinsame Reflexionsphasen.
- WLAN-Zugang: Ermöglicht die praktische Nutzung der KI-Anwendungen während des Workshops
- Prompt-Vorlagen und Beispiele: Helfen beim Aufbau eigener Rollen-Bots und zeigen, wie Anweisungen gezielt gestaltet werden können.
von Florian Mortsiefer, Conny Crumbach – jfc Medienzentrum e.V.
Ressourcen und Informationen veröffentlicht als OER unter CC BY NC 4.0

