KI und Schreiben – Kartenset mit kreativen Übungen

Verbindung von kreativem Schreiben und KI-Literacy

Mit diesem Kartenset erkunden Kinder, Jugendliche und Fachkräfte spielerisch die Grenzen zwischen menschlicher Kreativität und maschineller Textproduktion. In abwechslungsreichen Übungen – von „analogen“ Handnotizen bis hin zu digitalen „Prompt-Challenges“ – setzen sich die Teilnehmenden intensiv mit Large Language Models (LLMs) auseinander. Sie erfahren am eigenen Text, wie KI Wörter voraussagt, warum die Technik manchmal halluziniert und wie man sie gezielt für eigene Entwürfe nutzt.

Ressource

Das KI-Kartenset ist eine Materialsammlung mit modularen Aufgaben zum Weiterentwickeln. Es beinhaltet sowohl analoge als auch digitale Schreibaufgaben, um einen bewussten Umgang mit KI im Schreibprozess zu entwickeln. Eingeteilt in die Bereiche „Gebrauchstexte“, „Kreatives Schreiben“ und „Recherche“, bilden die Aufgaben entweder Grundlage für das Entwickeln eines kompletten Workshops oder dienen als Impulse und Erweiterung für bestehende Formate. Bei Bedarf können die Aufgaben auch mit unterschiedlichen KI-Textgenerierungsprogrammen durchgeführt werden, um die Ergebnisse zu vergleichen. Leerkarten laden dazu ein, das Set mit eigenen Aufgaben zu erweitern.

Unter dem Button „Ressource“ finden Sie das gesamte Kartenset zum Download – einmal im PDF-Format und einmal als Indesign-Datei, um die Karten mit eigenen, neuen Aufgaben zu füllen.

Unter dem Button „Methode“ finden Sie die OER-Beschreibung für ein mögliches Setting

Mögliche Workshop Struktur:

Teilnehmer*innen: Ab 2 – 10 Personen – ab 10 Jahren (Voraussetzung: Lese- und Schreibkompetenz)

Teamer*innen: 2 Personen

Zeitraum: Je nach Auswahl der Übungen zeitlich flexibel einsetzbar.

Ort: Analog vor Ort oder hybrid. Ressource kann in diversen Kontexten wie Schule, Jugendzentrum, Fortbildung oder als Ergänzung zu einem Vortrag über KI eingesetzt werden.

Lernziele:

Teilnehmende können zwischen verschiedenen Textarten und Anwendungsbereichen unterscheiden (kreatives Schreiben, Gebrauchstexte, Recherche)
Teilnehmende können zwischen KI-generierten und selbstgeschriebenen Texten unterscheiden
Teilnehmende können Schwierigkeiten im Einsatz mit KI benennen
Teilnehmende wissen, dass es unterschiedliche KI-basierte Textgenerierungsprogramme gibt
Teilnehmende wissen, dass KI-basierte Textgenerierungsprogramme Emotionen von Nutzer:innen analysieren können und darauf trainiert werden

Ressourcen:

Hardware & Werkzeuge:
ausgedrucktes Kartenset
Papier und Stifte
Klemmbretter
mind. ein Endgerät (Laptop oder Tablet) für zwei Teilnehmend
Strom
Drucker (optional)
Beamer (optional)
Software & Accounts:
mind. ein KI-Textgenerierungsprogramm (z.B. ChatGPT, Claude, Perplexitiy, duck.ai, SudoWrite …)
für vergleichende Textexperimente: z.B. mammouth.ai nutzen (hier können fast alle gängigen Textgenerierungsprogramme auf einer Plattform ausprobiert werden)
WLAN-Zugang
Internetbrowser für Recherche

von Conny Crumbach & Esther Rosiny-Wieland, jfc Medienzentrum e.V.

Ressourcen und Informationen veröffentlicht als OER unter CC BY NC

Creative Commons Namensnennung & Nichtkommerziell