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GMK-Stellungnahme: Von der Bestandsaufnahme zur Strukturreform: Medienbildung nachhaltig absichern

Von | 22. April, 2026|Kategorien: Alle, Artikel|Schlagwörter: , , , , |

Stellungnahme unseres Dachverbands - der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur e.V. (GMK) - zur Bestandsaufnahme der Unabhängigen Expertenkommission „Kinder- und Jugendschutz in der digitalen Welt“

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GMK-Stellungnahme: kein Social Media Verbot, aber Regulierung

Von | 20. Februar, 2026|Kategorien: Alle, Artikel, Jubiläum, Jugendboard|Schlagwörter: , , |

Statt restriktiver Maßnahmen fordert die GMK eine zielgerichtete Regulierung der Plattformen, mehr Transparenz bei Algorithmen und Schutzmechanismen gegen manipulative Nutzung. Zugleich sollten junge Menschen stärker in Entscheidungs- und Gestaltungsprozesse eingebunden werden, etwa über Jugendbeiräte oder partizipative Formate.

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Seekabel Sommertalk: Kann KI Benachteiligungen in Schule ausgleichen?

Von | 6. Juni, 2025|Kategorien: , , |Schlagwörter: , , , , , , |

Ob Chatbots wie ChatGPT, adaptive Lernsysteme oder KI-gestützte Nachhilfe: Künstliche Intelligenz ist längst in der Bildung angekommen, zumindest theoretisch. KI scheint eine neue Welt des Lernens zu versprechen: personalisiert, flexibel, schnell. Besonders Schüler*innen, die im Unterricht häufig nicht mitkommen, könnten von KI profitieren - so die Hoffnung. Doch funktioniert das wirklich?

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